Le Metal engagé au collège
Le Metal est un genre au mieux mal connu ou mal perçu et souvent rejeté. Pourtant, il est aujourd’hui sous les projecteurs (Hellfest, exposition à la philharmonie de Paris). multiple (pas moins de 52 genres référencés officiellement) et engagé, c’est une esthétique unique qui fait partie intégrante des musiques actuelles, de la culture musicale et de la culture tout court. Le Metal influence la société (mode, séries, pop culture), fait bouger les lignes sociales et sociétales (lutte contre le racisme, engagement pour la protection de la planète).
Le Metal expliqué aux jeunes générations est un projet porté par la Fédération des Musiques Métalliques avec le soutien du CNM et de l’ADAMI et en partenariat avec le Combo 95. Guillaume Aldebert en est le parrain. L’objectif est de revenir sur la genèse du genre et de créer un temps scolaire pour faire connaître et mieux comprendre cette culture aux élèves. Il s’agit de les faire travailler sur des combats essentiels au sein de notre communauté: l’inclusion (respect des genres, des différences, lutte contre le racisme et les inégalités) et l’écoresponsabilité (engagement écologique).
La Fédération des Musiques Métalliques se donne pour objectif de valoriser les initiatives économiques, institutionnelles et citoyennes autour la musique métal. Elle a pour objectif de réunir et représenter les acteurs français du metal, de défendre la filière et d’expliquer l’importance et l’influence du genre sur les jeunes générations.
La Fédération compte 80 structures adhérentes et est soutenue par les institutionnels de la musique : l’adami, la sacem, le cnm ou audiens notamment.
La Méthode et les Objectifs
Des interventions et ateliers sont organisés par des professionnels et artistes pour parler de l’esthétique Metal, de son histoire et de ses combats. Le projet mêle musique, réflexion et création de supports médias et/ou musicaux. Les interventions s’étalent sur une dizaine d’heures. Les jeunes pourront étudier et rencontrer des artistes et notamment, dans un objectif d’ouverture, faire le pont avec d’autres esthétiques afin de travailler sur la diversité musicale ou encore aborder la notion d’engagement dans le metal, qu’il soit écologique ou social.
Les temps de travail comprendront des mises en situation concrètes : création de playlists, blind tests, et sessions de « reacts », rencontres professionnelles et écoutes dans un lieu pro (SMAC).
Les objectifs de ce travail:
- Déconstruire l’image negative du metal et les stéréotypes liés à la perception du Metal
- «Reaculturer» les jeunes générations au rock/punk/metal
- Sensibiliser les enfants aux questions d'(in)égalité, de discrimination et d écoresponsabilité
- Initier les élèves au travail d’analyse critique et à l’écriture sur des projets sociaux et sociétaux de type plaidoyer
- Inciter à des pratiques d’écoute ouvertes et ouvrir le champ des possibles sur d’autres esthétiques musicales
- Utiliser des méthodes pédagogiques actives et actuelles que les jeunes générations pourront facilement s’approprier (vidéos, réseaux sociaux, etc…)
Les Ateliers
- Atelier de 2H sur l’histoire du metal, sa culture, ses grandes figures et la mise en avant de thématiques sociétales et environnementales au cours de l’histoire du mouvement.
- 4h d’atelier de recherche et d’écriture pour travailler avec les enfants sur un texte de chanson engagée sur une musique originale d’un groupe de metal de la région, sur un des sujets suivants:
– l’engagement social (lutte contre le racisme ou les discriminations) avec un artiste support (ex: Mass Hysteria, Lofofora, les Sheriff…)
– l’engagement écologique (le metal et la planète) avec un artiste support (ex: Sidilarsen, Landmvrks…)
- Enregistrement des morceaux avec les voix des élèves et travail en parallèle sur la stratégie de communication autour de la sortie du morceau
- Restitution de 3h et rencontres avec des artistes professionnels dans la SMAC partenaire
